• Comprendre la interacció complexa entre les addiccions i altres trastorns mentals en l'adolescent, per tal de poder acompanyar-lo adequadament.
• Detectar les addiccions més frequents i els trastorns mentals subjacents en els adolescents.
• Realitzar plans d'abordatge bio-psico-social integrals i integrats de casos pràctics d'adolescents amb patologia dual i les seves famílies.
• Utilitzar tècniques psicoeducatives,psicoterapèutiques i psicosocials útils en l'abordatge interdisciplinari dels trastorns duals en adolescents, afavorint el vincle.
• Realitzar derivacions adients i/o coordinacions amb serveis de salut mental, serveis socials, educació, etc (treball comunitari i interxarxes)

• Les conductes addictives i la seva relació amb altres trastorns mentals en l' etapa adolescent.
• Conceptes bàsics per la detecció precoç i la comprensió del trastorns.
• Diferències en la comorbiditat entre les addiccions a drogues i conductes gratificants (principalment videojocs i xarxes socials).
• Diferències segons el gènere.
• L’enfoc transdiagnòstic.
• Anàlisi de casos.

Sessió 2

• L’abordatge integral i integrat dels trastorns duals en els adolescents.
• Tècniques d’entrevista motivacional.
• Teràpies cognitiu-conductuals, dialèctic-conductuals, de tercera generació, etc.
• Teràpies grupals.
• Teràpies familiars, multisistèmiques i multifamiliars.
• Teràpia ocupacional, art, esport i altres tècniques psicosocials.
• Role-playing d’entrevista motivacional.

Sessió 3

• L’experiència del pacient.
• Com ser empàtic i promoure l’autoeficàcia, la resiliència i la integració social, amb o sense abstinència o control de la conducta addictiva.
• La coordinació amb serveis de la comunitat.
• La reducció de danys.
• La col.laboració amb els grups d’ajuda mútua (GAM).
• Pràctica de disseny d’un pla d’intervenció individualitzat.

Sessió 4

• Els familiars i els professionals.
• Dinàmiques familiars disfuncionals (co-dependència, sobreprotecció, etc.).
• Estratègies per entendre i acompanyar a la família.
• L’autocura dels familiars i els professionals.
• Activitat de reflexió sobre problemes detectats en la pràctica habitual i pluja de idees de possibles solucions.