• Etapes del canvi, conceptes i principis de l'EM (empatia, ambivalència, discrepància, resistència, autoeficàcia, etc.), fases de l'EM i processos (vinculació, enfoc, evocació, planificació), estratègies bàsiques (preguntes obertes, afirmacions, escolta activa, escolta reflexiva, resums i recapitulacions).
• Lectura escenificada i visualització d'entrevistes.
• Anàlisi i crítica de transcripcions d'entrevistes.
• Exercicis pràctics en parelles o grups: reflexos en peixera, línia del temps, balanç decisional, ús d'escales, explorar motivacions i valors, etc.
• Role-playing amb casos propis dels assistents o proposats per la docent

Sessió 2: Estratègies i tècniques de l'entrevista motivacional específiques per les diferents fases de canvi en adolescents amb addiccions i patologia dual

• Limitacions i adaptacions de l'EM als adolescents amb addiccions i patologia dual. Plans d'intervenció individualitzats. Complementació amb altres tècniques.
• Pràctica d'entrevista amb casos reals d'adolescents amb addiccions i les seves famílies.
• Elaboració d'un pla d'intervenció motivacional individualitzat.
• Casos difícils: oposicionisme, obsessivitat, agressivitat, passivitat, etc.
• Autoavaluació i detecció d'aspectes a millorar amb la pràctica.